[lettera-appello] costruiamo un movimento internazionale

by / Commenti disabilitati su [lettera-appello] costruiamo un movimento internazionale / 5 View / 28 ottobre 2011

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Abbiamo scritto una lettera-appello rivolta alle tante reti e realtà di movimento, sindacati degli studenti, gruppi organizzati, accampate e piazze occupate, con cui siamo entrati in contatto, a cui guardiamo con interesse, a cui siamo solidali.

Tre anni fa è esplosa la bolla finanziaria ed è così iniziata la più grande crisi economica degli ultimi decenni. Il sistema sociale ed economico che negli ultimi trent’anni è stato presentato come l’unico possibile si è rivelato per quello che è: un sistema che ha aumentato le disuguaglianze sia a livello globale sia a livello locale, un sistema che mira a distruggere i diritti dei lavoratori e lo stato sociale, un sistema che favorisce l’1% più potente a discapito del restante 99%.

Gli stati sono quindi intervenuti, hanno salvato le banche e ora chiedono ai cittadini di pagare il conto della crisi e del mantenimento di un sistema economico e sociale che si è dimostrato insostenibile dal punto di vista sociale e ambientale. Ad una crisi originata dal neoliberismo non si è esitato a rispondere con più neoliberismo: più privatizzazioni, più tagli alla spesa pubblica, meno diritti, più precarietà sul lavoro. Ne sono un esempio le manovre imposte dalla BCE a Grecia, Italia, Spagna e Portogallo e le misure del governo statunitense per evitare il default tecnico.

Il mondo della formazione è stato in questi anni un laboratorio privilegiato per sperimentare quelle misure che ora vengono proposte alla società intera: tagli che minano la stessa esistenza di un sistema di istituzione pubblica, mercificazione del sapere, smantellamento del diritto allo studio, aumento della tassazione universitaria, eliminazione degli spazi di democrazia.

Nell’ultimo anno in tanti sono scesi in piazza in tanti paesi del mondo, in momenti diversi, con parole d’ordine diverse, ma con un obiettivo comune: riprendersi un futuro che è stato loro tolto dalla

dittatura finanziaria, da quell’1% che riesce a contare molto più di noi che siamo il 99%. Le mobilitazioni studentesche in Italia, Regno Unito e Cile, l’occupy Wall Street, le acampadas spagnole, le manifestazioni greche e portoghesi hanno detto con parole diverse la stessa cosa: vogliamo contare più dei profitti di qualcuno.

Per questo il 15 ottobre, siamo scesi tutti in piazza insieme, in 79 paesi, per chiedere un cambiamento globale. Le battaglie importantissime che ognuno di noi combatte nel suo paese rischiano di essere parziali di fronte ad una crisi globale e ad un potere finanziario che ci considera dei costi che possono essere sacrificati per poter continuare a speculare. La giornata del 15 non deve dunque rimanere un momento isolato, ma deve essere l’inizio di una mobilitazione a livello europeo e internazionale per la democrazia reale, per un modello di sviluppo che metta al centro le persone e non i profitti.

Così come la formazione è stata luogo di attacco privilegiato da parte del neoliberismo in questi anni, così bisogna avere la forza per far partire dalle scuole e dalle università un movimento europeo e internazionale che non si limiti a rispondere a questo o quell’attacco, ma che contesti direttamente un sistema che si è dimostrato assolutamente incompatibile con l’idea di sapere libero e di istruzione pubblica.

Il 17 novembre, data internazionale del diritto allo studio, potrebbe essere una prima data in cui tutti insieme dimostriamo che le battaglie che ognuno di noi ha combattuto contro il suo governo in questi anni sono in realtà pezzi di una lotta più grande e che siamo disposti a combatterla insieme.

Gli studenti e le studentesse della Rete della Conoscenza

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[English] let’s build an international movement


 

Three years ago the financial bubble burst, resulting in the largest economic crisis of the past decades. The social and economic system that has been introduced in the past thirty years as the only option available showed its real face: a system that increased inequalities both on a global and a local scale, a system that aims to destroy labour rights and the welfare state, a system that fosters the most powerful 1% to the detriment of the remaining 99%.

Governments intervened and saved the banks, but now they’re asking citizens to pay the bill for the crisis and the conservation of a social and economic system that has proven to be socially and environmentally unsustainable. The response to a crisis generated by neoliberalism has been more neoliberalism: more privatisations, more cuts to public expenditure, fewer rights, more job insecurity. As a case in point we should mention the measures that the ECB dictated to Greece, Spain and Portugal as well as the ones taken by the American government to avoid technical default.

The world of education during these years has been a favoured testing ground for those measures that the entire society is now experiencing: cuts which undermine the very existence of the system of public education, commodification of knowledge, violation of the right to education, tuition fee increase, obliteration of democratic spaces.

Many people took to the streets across the world in the course of last year, at different times and with different slogans, but with a shared objective: to retrieve the future that has been stolen by the financial dictatorship, by that 1% that counts more than we do, even if we are 99%. Students’ mobilization in Italy, Great Britain and Chile, Occupy Wall Street, the Spanish acampadas, the Greek and Portuguese demonstrations, all used different words to say the same thing: we want to count more than the profits of a few.

For this reason, on the 15th of October we took to the streets together, in 79 countries, to call for global change. The important battles that we individually fight in our own countries risk remaining fragmentary in the face of a global crisis and of a financial power that regards us as costs that can be sacrificed to keep on speculating. The 15th Oct. must not remain an isolated moment. Rather, it must be the beginning of a European and international mobilization for real democracy, for a development model that focuses on people and not on profits.

As education is the sector that neoliberalism has attacked most strongly in the past few years, a strong European and international movement must start from schools and universities and must be able not only to respond to this attack, but also to directly oppose a system that has proven to be absolutely incompatible with the idea of public knowledge and public education.

17th of November, international date for the right to education, could be the first date where we prove all together that the battles that we have been fighting for a few years against our own governments are part of a larger struggle which we are ready to fight together.

The students from Rete della Conoscenza

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[Português] construamos um movimento internacional

 

Há três anos explodiu a bolha financeira e começou assim a maior crise econômica dos últimos decênios. O sistema social e econômico que nos últimos trinta anos foi imposto como o único possível, revelou-se por o que é realmente: um sistema que aumentou as desigualdades, seja a nível global, seja a nível local, um sistema que quer destruir os direitos dos trabalhadores e o estado social, um sistema que favorece o 1% mais potente em detrimento do restante 99%.

Os estados tem intervieram então, salvaram os bancos e agora pedem aos cidadãos de pagar a conta da crise e da conservação do sistema econômico e social que se demonstrou insustentável do ponto de vista social e ambiental. A uma crise originada do neoliberalismo não se hesitou a responder com mais neoliberalismo: mais privatizações, mais recortes à despensa pública, menos direitos, mais precariedade no mundo do trabalho. São um exemplo disso as leis impostas pela BCE a Grécia, Itália, Espanha e Portugal e as medidas do governo dos Estados Unidos para evitar o déficit técnico.

O mundo da educação foi nestes anos um laboratório privilegiado para experimentar aquela medidas que agora vem propostas a toda a sociedade: recortes que ameaçam a mesma existência de um sistema de educação pública; mercantilização do saber; desmantelamento do direito a estudar; aumento das propinas universitárias.

No último ano muitos países se manifestaram em momentos diferentes, com palavras de ordem diferentes, por um objetivo comum: retomar um futuro que lhes foi quitado pela ditadura financeira, por aquele 1% que consegue contar muito mais do que os 99%. As mobilizações dos estudantes na Itália, Reino Unido e Chile, o Occupy Wall Street, as “acampadas” espanholas, as greves gregas e as manifestações portuguesas disseram com palavras diferentes a mesma coisa: queremos contar mais do que os lucros de alguém.

Por isso no dia 15 de Outubro temos manifestado juntos, em 79 países, para pedir uma mudança global. As batalhas – muito importantes – que cada um de nós combate em seu próprio país arriscam de ficar parciais à frente de uma crise global e de um poder financeiro que nos considera custos que se podem sacrificar para eles continuarem a especular. O 15, pelo tanto, não deve ficar um momento ilhado, mas tem que ser o início de uma mobilização a nível europeu e internacional para a democracia verdadeira, por um modelo de desenvolvimento que ponha ao centro as pessoas e não os lucros.

Assim como a educação foi objeto de um ataque privilegiado por parte do neoliberalismo nestes anos, então é preciso ter a força para lançar nas escolas e nas universidades um movimento europeu e internacional que conteste diretamente um sistema que se demonstrou absolutamente incompatível com a idéia do livre saber e da educação pública.

O dia 17 de Novembro, data internacional do direito ao estudo, poderia ser uma primera data em que todos juntos demonstramos que as batalhas que cada um de nós está combatendo contra o seu governo são em realidade pedaços de uma luta maior e que queremos combatê-la juntos.

Os estudantes e as estudantes da Rete della Conoscenza

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[Español] construyamos un movimiento internacional junt@s

 

 

Hace tres años explotó la burbuja financiera y así empezó la más grande crisis de las últimas decadas. El sistema social y económico que en los últimos trienta años fué presentado como el único posible se reveló por lo que realmente es: un sistema que aumentó las desigualdades tanto a nivel global cuanto a nivel local, un sistema que apunta a destruir los derechos de los trabajadores y al bienestar social, un sistema que favorece a ese 1% más potente a detrimento del restante 99%.

Entonces los estados intervenieron, salvaron los bancos y ahora piden a los ciudadanos de pagar la cuenta de la crisis y del mantenimiento de un sistema económico y social que se demostró insostenible desde el punto de vista social y ambiental. A una crisis originada por el neoliberalismo no se respondió sino con aun màs neoliberalismo: más privatizaciones, más recortes a los gastos públicos, menos derechos, más precariedad laboral. Entre otros, pueden ser buenos ejemplos los ajustes forzados por la Banca Central Europea a Grecia, Italia, España y Portugal y las medidas hechas por el gobierno de los EE UU para evitar el impago de la deuda.

El mundo de la educación fué, en estos años, un laboratorio privilegiado para experimentar aquellas medidas que ahora son propuestas a todas las sociedades: recortes que minan la misma existencia de un sistema de educación pública; comercialización del conocimiento; desmantelamiento del derecho a la educación, aumento de los impuestos universitarios, eliminación de los espacios de democracia.

En el último año, muchos se movilizaron en muchos paises del mundo, en momentos diferentes, con palabras de orden diferentes, pero con un objetivo común: retomar el futuro que les fuè quitado por la dictatura financiera, para aquel 1% que consigue contar mucho más que nosotros que somos el 99%. La movilizaciones estudiantiles en Italia, Reino Unido y Chile, el Occupy Wall Street, las acampadas españolas, los paros griegos y las manifestaciones portuguesas dijeron con palabras diferentes la misma cosa: ¡queremos contar más de los beneficios de pocos!

Por eso el 15 de Octubre, hemos manifestado todos juntos, en 80 paises diferentes, para pedir un cambio global. Las batallas importantisimas que cada uno de nosotros combate en su pais arriesgan de quedarse parciales frente a una crisis global y a un poder financiero que nos considera costos que pueden ser sacrificados para poder continuar a especular.

El 15 de Octubre, entonces, non debe quedar un momento aislado, porque tiene que ser el inicio de una movilizaciòn a nivel europeo e internacional para la democracia real, para un modelo de desarollo que ponga al centro a las personas y no a los beneficios.

Así como la educación fué objeto de un ataque privilegiado por parte del neoliberalismo en estos años, en la misma manera es necesario tener la fuerza para lanzar en las escuelas y en las universidades un movimiento europeo e internacional que no se limite a responder a ese o aquel ataque, pero que se oponga directamente a un sistema que se demostró absolutamente incompatible con la idea del saber libre y de la educación pública.

El dìa 17 de Novembre, fecha internacional del derecho a la educaciòn, podría ser una primera fecha en que todos juntos demostraremos que las batallas que cada uno de nosotros está combatiendo contra su gobierno son en realidad pedazos de una lucha más grande y que queremos combatirla juntos.

Los estudiantes y las estudiantes de la “Rete della Conoscenza”

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[Français] construisons un mouvement international

 

 

Il y a trois ans que la bulle financière a explosé et comme ça est commencé la plus grande crise economique des derniers dix ans. Le système social et économique que dans les derniers trente ans a été présenté comme l’unique possible est maintenant apparu pour ce qu’il est : un système qui a augmenté les inégalités aussi bien sur le niveau global que sur le niveau local, un système avec l’objectif de détruire les droits des travailleurs et l’état social, un système que favorise l’1% plus puissant à désavantage du 99% que reste.

Les états, sauveurs des banques, demandent maintenant aux citoyens de payer le compte de cette crise e de l’entretien d’un système économique et social insoutenable du point de vue social et du milieu. On n’a pas hésité a repondre à une crise provoqué par le néolibéralisme avec plus de néolibéralisme : plus de privatisations, plus de coupes au dépense publique, moins de droits, plus de précarité dans le monde du travail. On trouve un exemple dans les manœuvres imposées du BCE à Grèce, Italie, Espagne, Portugal. Et les mesures du gouvernement des états unis pour éviter le default technique.

le monde de la formation a été dans ces ans un laboratoire privilégié pour expérimenter celles mesures qui sont proposées à l’entière société : coutes que endommagent l’existence d’un système d’institution publique, réification du savoir, démantèlement du droit a l’instruction, augmentation de la taxation universitaire, élimination des espaces de démocratie.

Pendant l’année passée plusieurs de personnes ont manifesté dans la plupart des pais du monde, dans moments différents, avec des mots de passe différents, mais avec le même but : reprendre un futur qui a été volé par la dictature de la finance, par l’ 1% qui peut compter plus des nous que sommes le 99%. Les mobilisations des étudiants en Italie, Angleterre, Cille, Occupy Wall Street, les acampadas espagnoles, les manifestations grecques et portugaises ont dit la même chose : nous voulons compter plus du bénéfice de quelqu’un .

Pour cette raison dans la journée du 15 Octobre tous ensemble nous sommes descendu dans la rue, dans 79 pais, pour demander un changement global. Tous le luttes très importants que nous combattons dans notre pais risquent d’être partiales de front à une crise globale et à un pouvoir financier qui nous considère  des coûts qui peuvent être sacrifié pour continuer à spéculer . La journées  du 15 Oct. Ne doit pas donc rester un moment isolé, mais doit être le début d’une mobilisation  européenne et internationale pour une démocratie réelle et une model de développement qui se concentre sur le personnes et non sur le profits.

Si comme l’éducation a été attaquées par le néolibéralisme pendant les années, nous devons être capable de  construire un mouvement européen et international  qui parte des écoles et des université et qui ne se limite pas seulement à répondre à une attaque précise, mais qui fait opposition à un system qui n’est pas compatible avec l’idée du savoir libre et l’éducation publique.

Le 17 Novembre, date internationale du droit à l’instruction, pourrait être la première date dans laquelle tous ensemble nous démontrerons que les luttes qui nous avons fait contre le gouvernement de notre pais sont en réalité part d’un lutte plus grande que nous sommes disposé à combattre ensemble.

Les étudiants et les étudiantes de la Rete della Conoscenza

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[Deutsch] Lasst uns eine internationale Bewegung gründen

 

 

Vor drei Jahren platze die künstlich erzeugte Finanzblase und löste damit die größte wirtschaftliche Krise der letzten Jahrzehnte aus. Das soziale und wirtschaftliche System, das wir als einzig mögliches kennen und Großteils als gegeben ansehen, hat sein wahres Gesicht gezeigt – als System, das Ungleichheiten verstärkt, Rechte von Arbeiter und Arbeiterinnen einschränkt, den Wohlfahrtsstaat zerstört, ein System also, das die Mächtigen 1% auf Kosten der restlichen 99% begünstigt.

Mit der Rettung der Banken haben sich die einzlenen Staaten in die Krise eingemischt und wollen jetzt die Bürger und Bürgerinnen für die Auswirkungen der Krise in die Verantwortung nehmen. Sie sind es, die nun die Kosten übernehmen und damit das System sanieren sollen, das sich als sozial unhaltbar gezeigt hat und das darüber hinaus auch die Umwelt betrifft und zerstört. Eine Krise, die vom Neoliberalismus erzeugt wurde, wird nun mit neuen Formen des Neoliberalismus beantwortet: mehr Privatisierung, Einschnitte bei öffentlichen Ausgaben, weniger Rechte der arbeitenden Bevölkerung und damit verbunden mehr Arbeitsunsicherheit.

Ein Beispiel sind die Handlungen der EZB in Bezug auf Griechenland, Italien, Spanien und Portugal, die zur Erfüllung eben dieser neuen Form des Neoliberalismus gezwungen wurden, ein anderes Beispiel sind die Maßnahmen des amerikanischen Regierung um die Zahlungsunfähigkeit zu vermeiden.
Bildung und Ausbildung bereitet junge Menschen auf ihre Aufgaben und Rollen in der Gesellschaft vor. Kürzungen bei öffentlich zugänglicher Bildung, Beschneidungen des Rechtes auf Bildung, die Erhöhung oder Einführung von Studien- oder Schulgebühren und die Einschränkung demokratischer Mitbestimmungsrechte ziehen daher verehrende Folgen nach sich.

Während des letzten Jahres kam es zu zahlreichen Demonstrationen in verschiedenen Ländern, die unabhängig voneinander das selbe Ziel verfolgten: die Wiedererlangung der Macht über die eigenen Zukunft, eine Zukunft, die derzeit von der Diktatur der Finanz beeinflusst und von der einer Minderheit in der Bevölkerung gelenkt wird. Die Studentinnen- und Studentenmobilisierung in Italien, England und Chile, die Occupy Wall Street Bewegung, die spanische acampadas, sowie die griechischen und portugiesischen Demonstrationen haben dieses allgemeine Ziel in Worte gefasst: Wir zählen mehr als die Profite!

Die Kämpfe, die wir in unseren Ländern führen, dürfen gegenüber der globalen Finanzmärkte und der weltweiten Krise nicht isoliert geschehen. Um eine globale Veränderung zu fordern, haben wir daher am 15. Oktober in 79 Ländern gemeinsam demonstriert. Ein Tag wie der 15. Oktober kann kein einmaliges Ereignis bleiben, sondern muss der Anfang einer europäischen und internationalen Bewegung sein, die für echte Demokratie eintritt und ein neues Wirtschaftsmodell fordert, das sich auf Personen und nicht auf Profite konzentriert.

Bildung ist eines der am stärksten betroffenen und vom Neoliberalismus angegriffenen Gebiete. Eine starke europäische und internationale Bewegung in Schulen und Universitäten muss daher die Antwort sein, um diesen Angriffe und Attacken nicht nur entgegenzuwirken, sondern auch ein System zu zerstören, das nicht mit den Ideen von freier Bildung vereinbar ist.

Der 17. November ist der internationale Tag für das Recht auf Bildung. Dieser Tag muss der Tag sein, an dem wir wieder zeigen, dass unsere Kämpfe nur ein Stück in einem viel größeren Kampf sind den wir gemeinsam kämpfen wollen – für das Recht auf Bildung und eine faire Gesellschaft!

Die Studenten und Studentinnen der Rete della Conoscenza